| 索引號 | 11330283002980874G/2026-167396 | 組配分類 | 文化活動信息 |
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| 主題分類 | 文化 | 發(fā)文日期 | 2026-05-14 |
| 發(fā)布機構(gòu) | 區(qū)文廣旅體局(原旅游局) | 公開范圍 | 面向社會 |
區(qū)圖書館上新300余冊特色讀物點亮親子閱讀時光
5月13日,奉化區(qū)少年兒童圖書館內(nèi)格外熱鬧。一排排書架上,色彩斑斕的洞洞書、立體書、有聲書整齊陳列,吸引不少家長和兒童前來翻閱。據(jù)了解,為覆蓋全齡段讀者需求、豐富全民閱讀形式,圖書館特別采購上架了300余本優(yōu)質(zhì)互動讀物,讓讀者在文字與視聽的交融中,沉浸式感受閱讀魅力。
走進低幼讀物閱讀專區(qū),只見小朋友們端坐在小凳子上,專注地閱讀著這些新書。一位小朋友手指穿過《猜猜我是誰》洞洞書的鏤空頁面,隨著畫面一點點揭開,她興奮地拍起手來;不遠處的閱讀桌旁,一位小朋友小心翼翼地翻開一本恐龍主題立體書,紙雕的翼龍隨著書頁展開“振翅欲飛”,引得周圍幾個孩子發(fā)出陣陣驚嘆;家長們或席地而坐陪孩子共讀,或輕聲交流選書心得,親子互動的溫馨畫面隨處可見。
此次上架的300余冊讀物涵蓋洞洞書、立體書、有聲書等多種類型,是奉化區(qū)圖書館針對低齡兒童認知特點和親子閱讀需求精心選購的。洞洞書以獨特的鏤空設(shè)計滿足幼兒觸覺探索欲望,立體書通過精巧紙藝將平面故事“立”起來,有聲書則實現(xiàn)文字與聲音的雙重敘事。這批書籍的入藏,不僅填補了館內(nèi)低幼互動讀物數(shù)量缺口,更為全齡段讀者提供了差異化的閱讀選擇。
“我們希望通過這些可觸摸、可聆聽、可互動的書籍,讓孩子的童年閱讀時光有更多的選擇。”奉化區(qū)圖書館相關(guān)負責人表示,接下來,該館將進一步深耕低齡托幼閱讀教育,積極搭建低齡兒童早期閱讀啟蒙平臺,計劃與區(qū)內(nèi)幼兒園攜手合作,重磅推出專屬布藝閱讀書籍等,將閱讀服務(wù)延伸至托幼機構(gòu),助力低齡幼兒閱讀啟蒙教育高質(zhì)量發(fā)展,讓更多孩子在書香浸潤中快樂成長。