為深入推進區域“思享課堂”建設，科學破解幼小科學銜接難題，5月18日上午，奉化區“科學做好幼小銜接”（科學專場）聯合教研活動在龍津實驗學校報告廳順利開展。

活動以“水”為核心主題，中園幼兒園胡昕老師展示大班科學活動《小小潛水艇》，以““奮斗者”號”為切入點，引導幼兒利用生活材料動手制作、反復調試，在探究中感知浮力與壓力的關系，培養科學探究精神與愛國情感。江口小學胡吉燕老師執教一年級《觀察一杯水》，以童趣情境貫穿課堂，指導學生運用多種感官觀察探究，在實踐中認識水的特性，規范實驗與記錄習慣，為幼小銜接提供直觀示范。

在觀點報告環節，第二實驗幼兒園屠晶芬老師作主題報告，結合幼兒年齡特點與銜接目標，構建三段六階水科學游戲體系，以分層探究、多元評價夯實幼兒科學素養。溪口小學汪璐珊老師聚焦學習習慣與能力銜接進行分享，提出記錄單應做到有溫度銜接、有坡度設計、有思維深度，助力學生科學素養發展。跨學段互評環節中，幼兒園與小學教師圍繞課例設計、學生學習特點深入交流，精準把握大班與一年級科學學習的銜接重點，有效打破學段教學壁壘。聚焦教材研讀與專業提升，進一步強化理論支撐與教學落地。

龍津實驗學校馬水娟老師對小學科學新教材進行了系統解讀，梳理了教材結構、明確了教學重點，為教師精準把握教學方向提供實操指引。寧波名師陳微剛帶來《以探究視角深度研讀新教材》專題講座，從教學理念到課堂實施全方位解析探究式教學，幫助教師把理念融入日常課堂，提升科學教學專業能力。

此據了解，此次聯合教研為幼兒園科學教學與小學低段科學教育搭建了高效交流平臺，明晰了科學領域幼小銜接的實施方向。下一步，我區將持續深化教研實踐，深耕“思享課堂”，以專業教研護航兒童平穩過渡、健康成長。