王凍梅代表：隨著社會發展，人民群眾對公共服務提出更高的個性化需求，其中，青少年對“家門口”優質校外教育資源的需求也越來越大。

建議進一步依托村社黨群服務中心、新時代文明實踐陣地等共建共享資源，立足社區發展實際，合理布局“家門口青少年宮”體系，持續推動青少年校外教育師資、課程下沉到村社，持續優化青少年校外教育“最后一公里”服務，助力青少年精神“共富”。